Monthly Archives: Փետրվարի 2022

Տնային առաջադրանք

Posted on by

Վաղը գարնան առաջին օրն է․․․ Վահան Տերյանի «Գարուն» բանաստեղծությունը անգիր սովորի՛ր: Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր, բացատրի՛ր։

ԳԱՐՈՒՆ

Գարունը այնքա՛ն ծաղիկ է վառել,
Գարունը այնպե՛ս պայծառ է կրկին.
— Ուզում եմ մեկին քնքշորեն սիրել,
Ուզում եմ անուշ փայփայել մեկին։

Այնպե՛ս գգվող է երեկոն անափ,
Ծաղիկներն այնպես նազով են փակվում.
— Շուրջըս վառված է մի անուշ տագնապ,
Մի նոր հուզում է սիրտըս մրրկում…

Անտես զանգերի կարկաչն եմ լսում,
Ւմ բացված սրտում հնչում է մի երգ.
—Կարծես թե մեկը ինձ է երազում,
Կարծես կանչում է ինձ մի քնքուշ ձեռք…

 

անափ — անսահման, անհուն, անեզր

 

Мамин подарок

Posted on by

.К Восьмому марта все ребята в нашем классе готовили подарки своим мамам, сестрам и бабушкам. И вели себя хорошо.

И мы с Ваней тоже решили хорошо себя вести и сделать маме подарок, но так, чтобы она пока ничего не знала. Ваня сказал, что это называется «сюрприз».

Этот сюрприз мы долго придумывали и даже подрались немного, но не очень больно, а когда придумали, у меня уже была небольшая шишка на лбу. Это Ваня нечаянно стукнул меня тарелкой.

Мы приготовили такие подарки: куклу на чайник — я сшила ей новую юбку, — купили коробку с конфетами и обвязали её самой красивой лентой. А две конфеты мы попробовали, чтобы узнать, вкусно или нет. Оказалось, очень вкусно. Ваня хотел ещё попробовать, но я не позволила. Потом мы положили все подарки на стол и стали ждать, когда придёт мама…

Когда мама зашла в комнату и увидела подарки, она очень обрадовалась, засмеялась, стала нас целовать и сказала, что мы необыкновенные дети.

А что особенного? Мы самые обыкновенные, но лучше нашей мамы никого нет.

ВОПРОСЫ

  • Кто рассказчик – мальчик или девочка? По каким словам вы это поняли? Девочка
  • К какому празднику ребята готовили подарки? 8 марта
  • Что такое сюрприз? Неожиданный подарок
  • Какой подарок ребята собирались подарить маме? Одкритка
  • Почему мама назвала детей необыкновенными? Она было рада

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Изучите тексты поздравительных открыток для мам и бабушек. Придумайте свой текст и сделайте открытку. Разместите открытку у себя в блоге.

Любимая мама!
Поздравляю тебя с 8 марта! Желаю тебе быть здоровой и самой счастливой.
Твоя дочь,
Тамара.

Дорогая мамочка!
С Восьмым марта тебя! Пусть в твоей жизни всегда светит солнышко. Всегда улыбайся!
С любовью,
Виктор.

Бабушка, с 8 марта!
Никогда не болей и не скучай!
Целую,
Оксана.

Երեևան և Ալեքսանդր Թամանյան

Posted on by

Երևանը նախկինում կոչվէլ է Էրեբունի: Երևան ձարձած Էրեբունի քաղաքը կառուցել է Արգիշտի Առաջինը մ.թ.ա 782 թվականին: Երևան մայրաքաղաքը  29 տարով ավելի հին է քան Իտալյաի մայրաքաղակ հռոմը

 

Դիտել տեսանյութերը.                  Տեղեկություններ դուրս հանել Երեևանի և Ալեքսանդր Թամանյանի մասին

Ալեքսանդր Թամանյանը եղել է հին հատակագծող: Երբ նա մահացել է նրա գործը շարունակել է իր որդին, որը ժառանգել է իր հայրիկից հատակագծող լինել: Երևանում գտնվողվ Կասկադի մոտ կա նրա առձանը այնտեղ նա հենված է սեղանի վրա, բայց այդ սեղանը պատահական չեն սարգել սեղանի մեկ ոտքը հին Երևանն է իսկ մյուս ոտքը նոր Երևվանն է: Սեղանի հենակը նրանց կամուրջն է։ Նա տեսել է արևային մի քաղաք։

 

Նոր Երևանի հատակագիծը գծել է Ալեքսանդր Թամանյանը։

 

 

 

«Սասունցի Դավիթը» պոեմի բառարան

Posted on by

դյուցազուն — քաջազն, գերբնական հերոս

ահարկու —  Սարսափելի, զարհուրել

անվեհեր — Ոչ վեհերոտ, անվախ, աներկյուղ

հուր-հըրեղեն — բառը չի գտնվել

զարմով – ազգով, տոհմով

անահ – վախ չունեցող

սըրտաճաք եղած –  լեղապատառ, ահաբեկված

Առաջադրանքներ գիրք — տետրից

Posted on by

առ․1

1.Ես ուզում եմ գնդակ խաղալ, քույրիկիս հետ տանը մենակ չեմ ուզում

Ո՞ւմ հետ եմ ուզում խաղալ — ես ուզում եմ մենակակ խաղալ։

2. Ես ուզում եմ գնդակ խաղալ, քույրիկիս հետ։

Ո՞ւմ հետ եմ ուզում խաղալ — քույրիկիս հետ եմ ուզում խաղալ։

առ․2

1.Հրեշի կրակից խանձված ու չորացած ապարանքի մոտ փռված էին դաշտերն ու այգիները։

2.Հրեշի ապարանքի մոտ փռված էին կրակից խանձված ու չորացած դաշտեն ու այգիները։

 

Ապարներ և օգտակար հանածոներ

Posted on by
քար

 

Երկրագնդի արտաքին պինդ շերտը, որի վրա մենք ապրում ենք, կազմված է զանազան նյութերից՝ ավազից, կավից, խճից, քարից և այլն: Այդ բոլորը ապարներ են: Կավիճը, որով մենք գրում ենք կամ նկարում, նույնպես ապար է: Ապարներ են նաև մեզ ծանոթ բազալտը և տուֆը, որոնք օգտագործում են տարբեր շենքեր կառուցելու համար: Երկրի ընդերքում թաքնված են բազմատեսակ  ապարներ ու հանքային նյութեր, որ մարդիկ  օգտագործում են տարբեր կարիքների համար: Ապարների այն տեսակները, որոնք մարդն օգտագործում է զանա­զան նպատակներով, կոչվում են օգտակար հանածոներ: Օգտա­կար հանածոները լինում են մետաղային, վառելիքային, շինարարա­կան:

Մետաղային օգտակար հանածոները ձուլում  են և ստանում են տարբեր մետաղներ: Այդ հանածոներից է երկաթի հանքաքարը: Դրանից ձուլում են թուջ (չուգուն) և պողպատ, որոնցից էլ պատրաստում են խողովակ, ավտոմեքենա, տրակտոր, նավ, հաստոց և այլն:
Մետաղներ են նաև պղինձը, ալյումինը, ոսկին, արծաթը, որոնք տարբեր գույնի են:
Ոսկին և արծաթը թանկարժեք մետաղներ են:
Վառելիքային հանածոներից են նավթը, քարածուխը, այրվող գազը, տորֆը: Սրանք այն օգտակար հանածոներն են, որոնցից ջերմություն և էլեկտրաէներգիա են ստանում: Առանց վառելիքի չեն կարող աշխատել ավտո­մեքենաները, տրակտորները, ինքնաթիռները: Վառելիքից ստացված էլեկտրաէներգիայի շնորհիվ աշխատում են գործարաններն ու ֆաբրիկաները:  Վառելիքով ձմռանը տաքացվում են մեր բնակարանները:
Շինանյութերը մարդու կողմից շինարարության մեջ օգտագործվող ապարներն են: Դրանցից են տուֆը, բազալտը, գրանիտը, մարմարը, ավազը, խիճը:
Տուֆը թեթև և շատ դիմացկուն շինանյութ է: Այն լինում է տարբեր գույնի: Տուֆից կառուցվում են բնակելի շենքեր: Տուֆը Հայաստանում ամենաշատ օգտագործվող շինաքարն է:Պետք է միշտ հիշել, որ օգտակար հանածոների պաշարները բնության մեջ անսպառ չեն, և անհրաժեշտ է խնայողաբար օգտագործել դրանք:
Հայաստանում հանդիպող օգտակար հանածոներից են պղինձը, ոսկին, երկաթը, քարաղը, տուֆը, բազալտը, մարմարը, փիրուզը, օբսիդիանը և այլն:

Առաջադրանք
Խմբավորի՛ր  օգտակար հանածոները.
պղինձ, կավ, մարմար, ոսկի, նավթ, ավազ, ալմաստ, կրաքար, զմրուխտ, քարածուխ, արծաթ, տուֆ,  բնական գազ, փիրուզ, երկաթ, բազալտ, այլումին, օպալ

շինանյութ                 վառելիք                մետաղ     թանկարժեք քար

նավթ, մարմար, տուֆ, պղինձ

ոսկի, քարածուխ, կավ, ալմաստ

ավազ, բանական, գազ, արծաթ, փիրուզ

ալյումին, կրաքար, զմրոխտ

երկաթ, օպալ, բազալտ

Моя семья

Posted on by

Здравствуйте, сегодня я расскажу вам о своей семье. У меня есть родственники, мать, отец, брат, сестра. Моя мама работает в Славянском университете. Он всегда думает обо мне, он никогда не оставляет меня голодным. Отец водит меня на разные занятия, например, танцы, шахматы, рисование. Он поддерживает нашу семью. Он работает судьей и приезжает очень часто. Мой брат иногда берет меня на шахматный танец. Иногда он берет меня на занятия, мой отец мой брат. Мой брат учится в пятом классе. Моя сестра очень маленькая, но когда мы приходим домой уставшие, она делает нас счастливыми. Всем удачи.

Моя семья – это семь „Я”

Posted on by

1. ЧТЕНИЕ И РАЗБОР ТЕКСТА

С удовольствием расскажу о своей семье. Мне с семьёй повезло. У меня прекрасные родители. Заботливые, добрые, всегда помогут советом, если попросишь.

Отец мой по профессии инженер, он любит технику и всё свободное время проводит в мастерской, которую устроил в гараже.

Мама у меня детский врач. Она работает в детской больнице. Очень любит работу и переживает за больных детей. Она отличная хозяйка и прекрасно готовит.

У меня два брата. Старший брат, Сергей, – студент, будущий учитель математики. Ему 19 лет. Младший, Виктор, учится в седьмом классе. Ему 12 лет.

Младшая сестра, Нина, учится во втором классе. Ей 7 лет. Она очень любит животных. Седьмой член нашей семьи – это наша собака Джек. Он очень весёлый и преданный пёс. Мы все его очень любим. У нас много родственников и друзей, поэтому в доме часто бывают гости. Мы любим принимать гостей.

У нас есть семейные традиции и правила:

  • Когда кому-нибудь плохо, постарайся помочь ему.
  • Не жди, пока тебя попросят что-то сделать. Сделай сам!
  • На заботу отвечай заботой.

2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

  1. Большая ли семья у рассказчика? да
  2. Назовите членов семьи, о которой вы только что прочитали. Отец, мама, два брата, младшая сестра
  3. Какие ещё слова, обозначающие родственников вы знаете?   бабушка, дедушка, крестный отец
  4. Как вы думаете, почему Джека считают членом семьи?  потому что Джек живет в их доме
  5. Какие семейные традиции и правила есть в вашей семье? Например, Новый Год. Мы на Новый год ставим ёлку и украшаем дом.
  6. Объясните значения этих слов на русском языке.
    Например: дядя – это брат папы или мамы.                                                                                дедушка – это папа мамы и папы
    бабушка – это мама мамы и папы
    племянник – это сын брата или сестры
    племянница – это дочь брата или сестры
    тётя – это сестра мамы или папы
    двоюродный брат – это сын дяди или тёти
    двоюродная сестра – это дочь дяди или тёти

Թեսթ 1

Posted on by

Թեսթ 1Ջանի ՌոդարիՏարօրինակ Հարցեր 

Կար-չկար մի տղա, որն ամբո□ջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր հարցերով: Հարցեր տալն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը, հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն է, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր կարողանում պատասխանել: 

Ասենք՝ գալիս էր ու հարցնում. 

-Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն: 

Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին կամ էլ հենց այնպես պատասխանում. 

-Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝ սպասք, դանակ, պատառաքաղ և այլն: 

-Ես գիտեմ՝ ինչի համար են դարակները, բայց ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն: 

Մարդիկ թոթովում էին ուսերը ու հեռանում: 

Մի ուրիշ ամբո□ջ նա հարցնում էր. 

-Ինչո՞ւ պոչը ձուկ ունի: 

Կամ թե՝  ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն: 

Տղան մեծանում էր, բայց շարունակում էր մնալ ինչուիկ և այն էլ ոչ թե սովորական, այլ՝ հակառակ ինչուիկ: 

Մեծանալուց հետո էլ նա դիմում էր բոլորին զանազան հարցերով: Պարզ է, որ ոչ ոք չէր կարողանում պատախանել նրա հարցերին: Բոլորովին հուսահատվելով՝ հակառակ ինչուիկը տեղափոխվեց մի սարի գագաթ, իր համար խրճիթ շինեց և այնտեղ հնարում էր նոր-նոր հարցեր: Հնարում էր, գրում  տետրի մեջ, իսկ հետո մեծ տանջանքով աշխատում գտնել դրանց պատասխանները: Սակայն ամբողջ կյանքում նա այդպես էլ եր□եք չգտավ իր հարցերի պատասխանները: Եվ ինչպե՞ս գտներ, եթե նրա տետրում գրված էր.«Ինչո՞ւ ստվերը բարդի ունի: Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում: Ինչո՞ւ նամականիշները գարեջուր չեն խմում»: 

Աստիճանաբար նրա մորուքն աճեց, երկա~ր մորուք դար□ավ. նա չէր էլ մտածում սափրել: Դրա փոխարեն նա նոր հարց հորինեց՝ «Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի»: 

Երբ նա մեռավ, մի գիտնական ուսումնասիրեց նրա կյանքը և զարմանալի հայտնագործություն արեց: Պարզեց, որ ինչուիկը սովոր էր գուլպաները շրջերես հագնել և այդպես էլ հագնում էր իր ամբողջ կյանքում: Հենց այդ պատճառով էլ մինչև վերջ չսովորեց ճիշտ հարցեր տալ: 

Հապա նայիր քո գուլպաներին. ճի՞շտ ես հագել: 

 

 

1.     Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:ամբողջ, երբեք, դարձավ  

2.     Ի՞նչ է նշանակում տեքստում հանդիպող շրջերես բառը:ա/երեսառած  բ/կամակոր     գ/հակառակ կողմովդ/բոլորին հակառակ  

3.     Գրի՛ր տեքստում ընդգծված բառերի հականիշները

Վատն-լավն,

սովորական-անսովոր,

պարզ-բարդ,

երկար-կարճ։

4.     Տեքստի տրված բառերից  որո՞ւմ վերջածանց չկա. ա/սովորականբ/ինչուիկգ/բոլորովինդ/գարեջուր 

5.     Տեքստի տրված բառերից ո՞րն է դրված եզակի թվով. ա/աչքերը        —————————————                       բ/ հարցերին     —————————————                      գ/ դարակները  —————————————                      դ/ խրճիթ          եզակի             

6.     Տեքսից դու՛րս գրիր երկուական գոյական և ածական: 

Գոյական- բեղեր, կատու
ածական- հակառակ, սովորական

7.      Վերականգնի՛ր տրված բայերի ուղիղ ձևերը:ա/ձանձրացնում է               ձանձրացնողբ/չէր կարողանում               չկարողանալգ/դնեն                                     դնելդ/դարձավ                               դարձել

 

8.     Գտի՛ր ընդգծված նախադասության ենթական ու ստորոգյալը:ենթակա       ստվեր, ամպեր, նամականիշները

ստորոգյալ     ունի, չեն գրում, չեն խմում

 

 

9.     Ո՞րն է կլոր տարի դարձվածքի իմաստը. ա/մի քանի տարիբ/ամբողջ կյանքումգ/ամբողջ տարինդ/ տարվա կեսը 

10.   Այն ի՞նչն է, այն ի՞նչը.Մի փոքրիկ պապիկ,հագին հազար շապիկ:                                  Կաղանդ  

11.   Մեկ նախադասությամբ նկարագրի՛ր հարցասեր տղային:Շրջերես գուլպաներով, երկար մորուքով։ 

12.  Ինչո՞ւ  էր դժվար պատասխանել տղայի հարցերին. ա/հարցերը շատ էին դժվարբ/տղան հետաքրքիր ինչուիկ էրգ/տղան հակառակ ինչուիկ էրդ/տղան անընդհատ հարցեր էր տալիս  

13.  Բոլորովին հուսահատվելով ̀ ի՞նչ արեց ինչուիկը:Գնաց սարի գագաթը իր խրճիթում ապրելու և սկսեց նոր հարցեր հորինել

14.  Հորինի՛ր նմանատիպ երեք հարց ու պատասխանի՛ր:—Ինչ՞ու է արևը շատ մեծ: Որպեսզի մեզ լավ տաքացնի: Ինչ՞ու են մարդիկ նկարում: Որպեսզի սովորեն: Ինչ՞ու են թռչունները թռչում

15.  Նայի՛ր շուրջդ. գտի՛ր թարս հարցեր : 

Ինչ՞ու ապսեն միրգ ունի:

Ինչ՞ու կողպեքը դուռ ունի:

Խնայե՛նք բնական պաշարները

Posted on by

Բնության մեջ եղած այն ամենն, ինչ մարդիկ օգտագործում են իրենց կարիքների  համար, համարվում են բնական պաշարներ:  Օրինակ՝ կաուչուկի  ծառը գոյություն  է ունեցել  անհիշելի ժամանակներից,  բայց այն պահից, երբ մարդիկ սովորեցին դրա հյութից ռետին ստանալ անվադողեր և շատ այլ իրեր պատրաստելու համար, այդ զարմանահրաշ ծառը բնական պաշար համարվեց:
Երկրի  բնական պաշարները բազմազան են: Դրանցից ամենակարևորներն են հողը, օդը, ջուրը, արևի ջերմությունն ու լույսը: Բնական պաշարներ են ապարները, մետաղները, հանածո վառելիքը: Բնական պաշար են նաև բույսերն  ու կենդանիները, որոնք մարդն օգտագործում է որպես սնունդ կամ արտադրության համար  հումք, ասենք՝ բամբակից, վուշից ու բրդից թել են ստանում, կաշվից կոշիկ են կարում և այլն: Բույսերը ու կենդանիները համարվում են վերականգնվող պաշարներ:
 Կարո՞ղ եք բացատրել՝ ինչու:
   Բայց բնության բարիքների մի մասն էլ չվերականգնվող է: Դրանց պաշարներն անսահման չեն և կարող են սպառվել:
Բնության բարիքները խնայելու միջոց է երկրորդային օգտագործումը: Օրինակ՝ օգտագործված թուղթը, թիթեղյա տուփերը, պլաստմասսայե իրերը,  ապակին կարելի է վերամշակել և կրկին օգտագործել:
1. Բնության բարիքները գրե՛ք երկու սյունակով. վերականգնվող և  չվերականգնվող.
պղինձ, ձուկ, նավթ, հացահատիկ, կաուչուկ, կավիճ, բամբակ, աղ, կաթ, մարմար, ձու, քարածուխ, ձեթ, բուրդ, երկաթ, միս, բանջարեղեն, տուֆ, արծաթ, մրգեր, փայտ:
Վերականգնվող պաշարներ                              Չվերականգնվող  պաշարներ

պղինձ                                                                        հացահատիկ

ձուկ                                                                            կաուչուկ

նավթ                                                                           կավիճ

աղ                                                                                բամբակ

ձու                                                                                 կաթ

ձեթ                                                                                մարմար

բուրդ                                                                             քարածուխ

փայտ                                                                             երկաթ

մրգեր                                                                             միս

բանջարեղեն

տուֆ